Top 15 Trò chơi ổn định và chuyển tiếp hoạt động cho trẻ mầm non hay và thú vị nhất (Phần 2)

Tương tác và chơi đùa là một phần quan trọng của quá trình phát triển của trẻ mầm non. Chúng giúp trẻ phát triển kỹ năng xã hội, tư duy logic, và sự sáng tạo. Dưới đây, chúng tôi xin giới thiệu danh sách 15 trò chơi ổn định và chuyển tiếp hoạt động cho trẻ mầm non hay và thú vị nhất, được thiết kế để mang lại niềm vui và học hỏi trong quá trình chơi đùa.

9. Trò chơi thi xem ai nói đúng

Trò chơi “Thi xem ai nói đúng” là một trò chơi học thuật và giúp trẻ em phát triển khả năng nhanh nhạy trong việc tư duy và nói lên thông tin cụ thể hoặc khái quát về các loại hoa, quả, con vật, và đồ vật khác.

Cách chơi:

1. Chuẩn bị: Cô (hoặc người hướng dẫn) cần chuẩn bị một quả bóng to.
2. Luật chơi:
   • Trò chơi yêu cầu trẻ phải dùng từ khái quát hoặc cụ thể theo yêu cầu của trò chơi khi đối diện với từ khái quát hoặc cụ thể khác.
3. Cách chơi:
   • Cho trẻ đứng thành một vòng tròn, với cô (hoặc người hướng dẫn) đứng ở giữa và cầm quả bóng.
   • Cô sẽ ném bóng cho một trong trẻ và đọc một từ hoặc từ khái quát, ví dụ: “Cà rốt.”
   • Trẻ đó phải nói ra từ cụ thể hoặc từ khái quát liên quan đến từ đó. Ví dụ: “Củ cà rốt” hoặc “Rau củ.”
4. Tiếp tục chơi:
   • Trò chơi tiếp tục với cô ném bóng cho các trẻ khác và đọc các từ khái quát hoặc từ cụ thể khác nhau.
   • Trẻ em phải nhanh chóng nói ra câu trả lời chính xác hoặc liên quan đến từ đó.
5. Yêu cầu ngược lại:
   • Sau khi đã nói về từ cụ thể, cô có thể đưa ra yêu cầu ngược lại, ví dụ: “Quả” thay vì “Cà rốt.”
   • Trẻ phải nói tên một số loại quả hoặc hoa liên quan đến yêu cầu mới này.

10. Trò chơi: “Thêm, bớt vật gì”

Trò chơi “Thêm, bớt vật gì” là một trò chơi giúp trẻ phát triển khả năng quan sát và tăng cường vốn từ vựng.

Cách chơi:

1. Chuẩn bị: Chuẩn bị một số đồ dùng, đồ chơi có sẵn trong lớp học. Các đồ dùng này có thể bao gồm bút, sách, gậy nhấn, gối, bút màu, và bất kỳ đồ chơi nào khác có sẵn.
2. Luật chơi:
   • Trò chơi yêu cầu trẻ phải nhanh chóng nhận biết và nêu tên các đồ dùng hoặc đồ chơi mà giáo viên đã thêm hoặc bớt đi.
3. Cách chơi:
   • Giáo viên bắt đầu bằng cách đưa từng đồ dùng, đồ chơi của lớp cho trẻ quan sát và gọi tên. Sau đó, giáo viên đặt tất cả các đồ dùng này vào một túi hoặc thùng.
   • Khi bắt đầu chơi, giáo viên yêu cầu trẻ nhắm mắt lại (dùng hiệu lệnh), đồng thời đưa ra một số đồ dùng hoặc đồ chơi, sau đó thêm hoặc bớt một số mặt hàng.
   • Sau khi đã thêm hoặc bớt đồ, giáo viên yêu cầu trẻ mở mắt (dùng tín hiệu) và nhận xét xem có những đồ dùng hoặc đồ chơi nào đã thay đổi. Trẻ phải nêu tên chính xác các mặt hàng đã thay đổi.
   • Nếu trẻ nêu tên đúng, tất cả nhóm có thể vỗ tay hoan hô.
4. Tiếp tục chơi:
   • Trò chơi tiếp tục với việc thêm hoặc bớt các mặt hàng khác nhau và thách thức trẻ nhận biết chúng.

11. Trò chơi Chị gà mái

Trò chơi “Chị gà mái” là một trò chơi vui nhộn dành cho trẻ em, trò chơi này giúp trẻ em phát triển khả năng thể hiện bản thân và sáng tạo thông qua việc biểu diễn các động tác vui nhộn của chị gà mái.

1. Chuẩn bị: Không cần chuẩn bị gì đặc biệt ngoài việc hướng dẫn cho trẻ em cách thực hiện các động tác của chị gà mái.
2. Luật chơi:
   • Trong trò chơi này, trẻ em sẽ lần lượt thực hiện các động tác để biểu diễn hình ảnh của chị gà mái.
3. Cách chơi:
   • Cô hoặc người hướng dẫn sẽ giới thiệu và hướng dẫn cách thực hiện mỗi động tác của chị gà mái một cách chi tiết.
   • Trẻ em sẽ lần lượt đứng lên và thực hiện các động tác theo hướng dẫn của cô hoặc người hướng dẫn. Ví dụ, trẻ em sẽ giơ tay lên trước ngực để biểu diễn “Dưa 2 tay ngang vai,” sau đó thực hiện các động tác khác nhau theo lượt.
4. Cách thực hiện các động tác:
   • “Dưa 2 tay ngang vai”: Trẻ em đưa tay ra bên ngoài, ngang vai, và uốn cong các ngón tay để tạo hình dưa.
   • “Đỗ đầu hè hay chạy rong rong”: Trẻ em đặt hai tay lên vai và xoay đầu xuống phía trước, sau đó xoay đầu từ trái qua phải và ngược lại để biểu diễn việc đỗ đầu hoặc chạy rong rong.
   • “Má gà thì đỏ hồng hồng”: Trẻ em sử dụng hai tay để tạo hình mắt và nghiêng đầu qua lại để biểu diễn mắt đỏ hồng.
   • “Cái mỏ thì nhọn, cái mào thì tươi”: Trẻ em sử dụng hai tay để tạo hình miệng và sau đó đưa chúng lên đỉnh đầu để biểu diễn mỏ và lông máo của chị gà mái.
   • “Cái chân hay đạp hay bươi”: Trẻ em đứng chỗ và đạp hai chân vào sàn, cùng lúc đưa tay chống hông để biểu diễn đạp chân như gà mái.
   • “Cái cánh hay vỗ lên trời gió bay”: Trẻ em giơ hai tay lên và vỗ chúng vào hai bên hông để biểu diễn cánh và tạo hình như đang bay.
5. Tiếp tục chơi: Trò chơi tiếp tục với việc trẻ em lần lượt thực hiện các động tác của chị gà mái. Người hướng dẫn có thể thay đổi thứ tự hoặc yêu cầu trẻ em làm các động tác một cách nhanh chóng.

12. Trò chơi Cái ca

Trò chơi “Cái ca” là một trò chơi vui nhộn dành cho trẻ em, trong đó họ sẽ tham gia biểu diễn bằng các động tác và câu chuyện ngắn. Trò chơi này giúp trẻ em thể hiện sự sáng tạo và tạo ra một câu chuyện ngắn thông qua việc biểu diễn các động tác vui nhộn. Nó cũng giúp tăng cường kỹ năng diễn xuất và khả năng giao tiếp của trẻ em.

1. Chuẩn bị: Không cần chuẩn bị gì đặc biệt ngoài việc hướng dẫn cho trẻ em cách thực hiện các động tác và câu chuyện của trò chơi.
2. Luật chơi:
   • Trong trò chơi này, trẻ em sẽ lần lượt thực hiện các động tác và câu chuyện theo hướng dẫn.
3. Cách chơi:
   • Cô hoặc người hướng dẫn sẽ giới thiệu và hướng dẫn trẻ em cách thực hiện mỗi động tác và câu chuyện một cách chi tiết.
4. Cách thực hiện các động tác và câu chuyện:
   • “Con có cái ca”: Trẻ em nắm chặt 1 bàn tay và đưa nó ra phía trước để biểu diễn cái ca.
   • “Cô cắt quả ca”: Trẻ em mở cả hai tay ra và đưa chúng lên cao, sau đó đánh tay xuống để biểu diễn việc cắt quả ca.
   • “Con cầm cái ca”: Trẻ em nắm lại cả hai tay để biểu diễn việc cầm cái ca.
   • “Cùng cười ha ha”: Trẻ em đọc hoặc thể hiện câu chuyện và sau đó cười “ha ha” một cách vui vẻ.
5. Tiếp tục chơi: Trò chơi tiếp tục với việc trẻ em lần lượt thực hiện các động tác và câu chuyện của trò chơi.

13. Trò chơi con trâu nhỏ

Trò chơi “Con trâu nhỏ” là một trò chơi vận động vui nhộn dành cho trẻ em, trong đó họ sẽ tham gia biểu diễn các động tác và câu chuyện ngắn về một con trâu. Trò chơi này giúp trẻ em tăng cường khả năng thể hiện bản thân và sáng tạo thông qua việc biểu diễn các động tác vui nhộn và câu chuyện ngắn về con trâu. Nó cũng giúp tăng cường kỹ năng diễn xuất và khả năng giao tiếp của trẻ em.

1. Chuẩn bị: Không cần chuẩn bị gì đặc biệt ngoài việc hướng dẫn cho trẻ em cách thực hiện các động tác và câu chuyện của trò chơi.
2. Luật chơi:
   • Trong trò chơi này, trẻ em sẽ lần lượt thực hiện các động tác và câu chuyện theo hướng dẫn.
3. Cách chơi:
   • Cô hoặc người hướng dẫn sẽ giới thiệu và hướng dẫn trẻ em cách thực hiện mỗi động tác và câu chuyện một cách chi tiết.
4. Cách thực hiện các động tác và câu chuyện:
   • “Ông có con trâu”: Trẻ em đặt hai tay lên vai và lắc chúng qua lại để biểu diễn ông có một con trâu.
   • “Đôi sừng cong cong”: Trẻ em đưa hai tay lên cao trước đầu và uốn cong để biểu diễn đôi sừng của con trâu.
   • “Lúc ra cách đồng”: Trẻ em đứng chân tại chỗ và dập chân để biểu diễn việc con trâu đứng yên tại cánh đồng.
   • “Giúp ông cày ruộng”: Trẻ em đưa một tay cao và một tay thấp và làm như đang điều khiển con trâu cày ruộng.
5. Tiếp tục chơi: Trò chơi tiếp tục với việc trẻ em lần lượt thực hiện các động tác và câu chuyện của trò chơi.

15. Trò chơi nấu ăn

Trò chơi “Nấu ăn” giúp trẻ em thể hiện sự sáng tạo và tạo ra một câu chuyện ngắn về việc nấu ăn thông qua việc biểu diễn các động tác vui nhộn. Nó cũng giúp tăng cường kỹ năng diễn xuất và khả năng giao tiếp của trẻ em.

1. Chuẩn bị: Không cần chuẩn bị gì đặc biệt ngoài việc hướng dẫn cho trẻ em cách thực hiện các động tác và câu chuyện của trò chơi.
2. Luật chơi:
   • Trong trò chơi này, trẻ em sẽ lần lượt thực hiện các động tác và câu chuyện theo hướng dẫn.
3. Cách chơi:
   • Cô hoặc người hướng dẫn sẽ giới thiệu và hướng dẫn trẻ em cách thực hiện mỗi động tác và câu chuyện một cách chi tiết.
4. Cách thực hiện các động tác và câu chuyện:
   • “Cái chảo cái nồi”: Trẻ em làm hình vòng tròn lớn và nhỏ bằng cách đưa tay ra trước ngực để biểu diễn chảo và nồi.
   • “Cái chiên cái nấu”: Trẻ em làm động tác cầm xân xới bằng cách đưa tay lên và xuống để biểu diễn việc chiên và nấu.
   • “Cái to cái nhỏ”: Trẻ em đưa tay ra trước ngực và xòe ra (to), sau đó chụm lại (nhỏ) để biểu diễn việc làm cái to và cái nhỏ.
   • “Giúp bé nấu cơm”: Trẻ em làm động tác cầm bát và động tác cầm muỗng để biểu diễn việc giúp bé nấu cơm.
5. Tiếp tục chơi: Trò chơi tiếp tục với việc trẻ em lần lượt thực hiện các động tác và câu chuyện của trò chơi.

16. Trò chơi chú thỏ con

Trò chơi “Chú thỏ con” giúp trẻ em tăng cường khả năng thể hiện bản thân và sáng tạo thông qua việc biểu diễn các động tác vui nhộn và câu chuyện ngắn về các chú thỏ con. Nó cũng giúp tăng cường kỹ năng diễn xuất và khả năng giao tiếp của trẻ em.

1. Chuẩn bị: Không cần chuẩn bị gì đặc biệt ngoài việc hướng dẫn cho trẻ em cách thực hiện các động tác và câu chuyện của trò chơi.
2. Luật chơi:
   • Trong trò chơi này, trẻ em sẽ lần lượt thực hiện các động tác và câu chuyện theo hướng dẫn.
3. Cách chơi:
   • Cô hoặc người hướng dẫn sẽ giới thiệu và hướng dẫn trẻ em cách thực hiện mỗi động tác và câu chuyện một cách chi tiết.
4. Cách thực hiện các động tác và câu chuyện:
   • “5 chú thỏ con mà tôi được biết”: Trẻ em đưa ra năm ngón tay của mình và lắc chúng qua lại để biểu diễn năm chú thỏ con.
   • “Thỏ nhảy qua bên phải”: Trẻ em đưa hai tay lên làm tai của thỏ và nhảy qua phải.
   • “Thỏ nhảy qua bên trái”: Trẻ em đưa hai tay lên làm tai của thỏ và nhảy qua trái.
   • “Thỏ nhặt quả rụng là thỏ nhặt quả rụng”: Một tay của trẻ em làm giỏ, tay còn lại làm động tác bỏ quả vào giỏ.
   • “Thỏ rung cây quả rụng” (đọc 2 lần): Trẻ em đưa hai tay lên cao và làm động tác rung cây để biểu diễn việc rung cây quả rụng.
   • “Nhiều quả thỏ thích quá” (đọc 2 lần): Trẻ em vỗ tay để biểu diễn sự vui mừng của các thỏ khi có nhiều quả để ăn.
5. Tiếp tục chơi: Trò chơi tiếp tục với việc trẻ em lần lượt thực hiện các động tác và câu chuyện của trò chơi.